Kristina Kaučić

Materijali su namijenjeni obradi teme ljudskih prava na razini B2 te potiču kritičko mišljenje, komunikaciju i aktivno sudjelovanje učenika. Sastoje se od autentičnih videozapisa, kraćih informativnih i argumentativnih tekstova, choice boarda, radnih listova (rječnik i refleksija) te vizualnih poticaja. Aktivnosti su organizirane prema principima choice‑based learninga i omogućuju diferencijaciju, suradničko učenje i povezivanje s građanskim odgojem.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Human Rights: Developing Critical Thinking and Communication Skills through Choice-Based Learning

human-rightschoice

Otvoreni pristup, prilagođeno radu u razredu (u skupinama od 3-4 učenika) i online (u breakout sobama na digitalnim platformama)

Ivana Opačak

Petra Bajan

Ajdin Kuduzović

The scenario was created (by two students & their teacher) within the European Parliament Ambassador School (EPAS) programme for the purpose of celebrating Europe Day (9 May 2026). Modern digital society exposes young people to enormous quantities of information every day. Social media platforms, AI-generated content, memes, influencers and online communities increasingly shape opinions and beliefs, often without proper fact-checking or source verification. As digital citizens, students (particularly EP ambassadors) must develop critical thinking skills that help them recognize manipulation, misinformation, conspiracy theories and false narratives.
This workshop was designed to strengthen students’ media literacy through the analysis of common myths surrounding the European Union. By investigating viral misconceptions and comparing them with verified facts, students actively practice identifying unreliable information and evaluating credible sources. The workshop also connects digital citizenship with democratic participation and European values. Students learn not only how misinformation spreads online, but also how institutions such as the European Union communicate policies, rights and opportunities for young people. Through collaborative work, QR-code research activities, discussion and public speaking, students become active participants in the learning process rather than passive consumers of information.

Conspiracy Hunters – Detecting EU Myths & Online Disinformation

conspiracy-hunters

Ana-Mari Gnječ

Fruit flashcards

fruit

Slikovne kartice hrane za grupiranje u zdravo / nezdravo

Healthy vs unhealthy food

food

Jasmina Klanac

Mateja Murković

Books Without Borders interaktivna je radionica koja povezuje učenike kroz knjige, kreativno izražavanje i međukulturnu suradnju. Sudionici kroz igre, crtanje, glumu, kratke prezentacije i timski rad predstavljaju omiljene knjige te razvijaju komunikacijske, jezične i socijalne vještine. Radionica potiče kreativnost, aktivno sudjelovanje i razumijevanje različitih kultura koristeći inovativne metode poučavanja i suradničko učenje.

Primjer prikaza dobre prakse primjenom inovativnih metoda Books without borders

books-without-border

Povodom Dana umjetnosti učenici su kroz timski i istraživački rad upoznavali hrvatske umjetnike te ih prikazivali kao suvremene osobe na društvenim mrežama. Nakon proučavanja tekstova i dodatnog istraživanja na internetu, izrađivali su plakate u obliku Facebook profila koristeći flomastere, slike i vlastite tekstove na engleskom jeziku. Aktivnost je povezivala umjetnost, kreativnost, digitalnu i medijsku pismenost te poticala suradničko i iskustveno učenje primjenom inovativnih metoda poučavanja.

Primjer dobre prakse – obilježavanje Dana umjetnosti

day-of-art

Helena Jajčević

Nastavna priprema za dva sata engleskog jezika koja sadrži PowerPoint prezentaciju te sve potrebne materijale.

Writing a CV

writing-a-cv

Lana Matijaković

Ova prezentacija sadrži detaljan opis aktivnosti za kraj nastavne godine u osmom razredu, a služi za ponavljanje gramatičkih struktura. Učenici u skupinama rješavaju zadatke, a na kraju se samovrednuju kroz Kahoot kviz (poveznica je u prezentaciji)

Grammar revision

prezentacija-za-pona

Gracijela Orobabić

Ovo je cjeloviti otvoreni obrazovni sadržaj za cijelu školsku godinu, zbirka i priručnik digitalnih zadataka, umnih mapa, slikovnih materijala i vježbi za dodatni rad ili samostalni rad iz engleskog jezika učenika u 6. razredu osnovne škole.

Engleski jezik za 6. razred OŠ - otvoreni obrazovni sadržaji za cijelu školsku godinu, zbirka digitalnih zadataka, aktivnosti, interaktivnih radnih listića i digitalnih obrazovnih igara za cijelu školsku godinu

engleski-jezik-za-6

Ovo je cjeloviti otvoreni obrazovni sadržaj za cijelu školsku godinu, zbirka i priručnik digitalnih zadataka, umnih mapa, slikovnih materijala i vježbi za dodatni rad ili samostalni rad iz engleskog jezika učenika u 5. razredu osnovne škole.

Engleski jezik za 5. razred OŠ - otvoreni obrazovni sadržaji za cijelu školsku godinu, zbirka digitalnih zadataka, aktivnosti, interaktivnih radnih listića i digitalnih obrazovnih igara za cijelu školsku godinu